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面向世界科技前沿,面向國家重大需求,面向國民經濟主戰場,率先實現科學技術跨越發展,率先建成國家創新人才高地,率先建成國家高水平科技智庫,率先建設國際一流科研機構。

——中國科學院辦院方針

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版納植物園舉辦第五屆小學科學教師培訓班

2021-08-04 西雙版納熱帶植物園
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  7月23日至28日,中國科學院西雙版納熱帶植物園第五屆小學科學教師培訓班舉辦。培訓班以“校外與校內科學教育的有效銜接”為主題,以科學教育的重要性及科教老師的身份認同、嚴謹的科學思維、生態學知識及獲取渠道、教學技巧和方法為培訓目標,10余個省市的小學科學教師參加活動。

  版納植物園研究員陳進、教育部課程教材研究所副研究員李正福和中科院京區京區科學技術協會課程研發負責人郝懷寧擔任授課老師,帶來了課程“我們需要什么樣的小學科學教育?”“校內校外教育融合發展的思考與實踐”“戶外科學教育的模式與案例”;版納植物園相關負責人分別做了報告“探究式學習的教學策略與評估”“在校園內建造蝴蝶花園”“兒童的自然聯結與生物多樣性關注”;版納植物園研究員彭艷瓊、中國植物園聯盟主管朱仁斌分別做了題為“花兒為誰開?”和“校園生物多樣性觀察和記錄”的報告。

  培訓班安排了多個室外體驗環節。在科學探究小課題活動中,學員參與和體驗科學研究過程,培養嚴謹的科學思維;生物多樣性大搜索和環境教育活動體驗兩個環節中,學員認識身邊的動植物,感受豐富的生物多樣性。此外,授課教師與學員就“校園標本館的利用”“科學課效果評估”“科普的目的”“科學教育、科學普及與科學傳播的關系及區別”等內容交流討論?;顒又?,為學員頒發了結業證書。

  版納植物園希望將科學研究、科學教育和自然教育等領域的研究成果和經驗分享給社會公眾,提高公眾對生物多樣性的認識,共同為生物多樣性保護助力。

學員參與科學探究小課題

打印 責任編輯:侯茜

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